Định hướng các trường chuyên cấp 3?

Mình hoàn toàn đồng ý với câu tổng kết: Cấp 1 chọn cô – Cấp 2 chọn lớp – cấp 3 chọn trường.

Tất nhiên các trường TOP cấp 1-2 đều rất tốt và tỉ lệ đỗ chuyên cấp 3 cao, chả phải ngẫu nhiên mà HOT như vậy. Nhưng thống kê nhẹ nhàng thế này: Hàng năm khoảng 2000 hs lớp 9 của Hà nội sẽ đỗ vào các trường chuyên cấp 3: KHTN, SP, CNN, Ams, NH, CVA. Trong đó các trường TOP cấp 2_của HN đóng góp khoảng 1000 (Ams + CG: 200, Archimedes, NTT, NS, GV, TV, LTV, NSL thêm 600 nữa đi – ko chính xác lắm) vậy có nghĩa là còn 1000 hs trường LÀNG đỗ chuyên cấp 3. Các bố mẹ cứ yên tâm nếu con đang học trường làng nhé . Đó cũng là điều đầu tiên mình muốn đề cập đến.

Với các bạn trường TOP thì có lẽ ngay từ khi học ở trường đã đc các thầy cô & nhà trường tư vấn và định hướng sẵn, một số trường thì thậm chí lớp 8 phân lớp “chuyên” luôn- và đc học chuyên sâu có định hướng rõ ràng cho Cấp 3. Nên việc các bạn ấy đỗ 3-4-5 trường chuyên, thậm chí 2-3 môn chuyên là dễ hiểu.

Mình muốn đề cập đến đối tượng các bạn trường LÀNG (khá giống bạn lớn nhà mình) – làm thế nào để có thể chuẩn bị chắc chắn cho kỳ thi vào 10 & xa hơn ?

Tất nhiên, học càng nhiều thì càng tốt, ko bổ dọc cũng bổ ngang, nhưng nếu chỉ để đạt mục tiêu Cấp 3, thì việc học quá nhiều ở các môn là lãng phí ko cần thiết. Đặc biệt là môn Toán & Anh Văn (nếu ko phải môn chuyên).

1. Môn tiếng Anh:

Các bạn nếu học sớm tiếng Anh để giao tiếp, để sử dụng nó như là công cụ trong cuộc sống thì mình hoàn toàn đồng ý, tùy điều kiện từng nhà phân phối hợp lý thôi. Tuy nhiên cái món “English for Đi Thi” thì mình cực ghét (quan điểm cá nhân thôi ạ). Bỏ quá nhiều thời gian, học 1 đống kiến thức ngữ pháp mà hiếm khi vận dụng nó trong thực tế, theo mình là lãng phí. Tất nhiên nếu như định hướng là thi Ams thì vẫn phải …vào lò thôi, ko thoát đc nhưng cũng ko cần quá mức. Như bạn nhà mình, giữa kỳ 1 năm lớp 9 mới xác định Ams là mục tiêu chính & bắt đầu để ý đến tiếng Anh (trước đó bạn ấy mới học thêm tiếng Anh tuần 1 buổi từ hè lớp kết quả bạn ấy đc 7.5 điểm – ko cao nhưng chấp nhận đc so với công sức bỏ ra.

2. Môn Toán:

Môn chính mà bất kỳ chuyên gì cũng cần, tuy nhiên mức độ yêu cầu khác nhau, và nếu đã có định hướng rõ thì cần tỉnh táo phân phối hợp lý. Trừ các bạn chắc chắn định hướng chuyên Toán và …nghiện thi các thể loại Toán hsg thì với lớp 6-7 chỉ cần học chắc chắn kiến thức trên lớp, và đọc + làm bài tập trong quyển “Nâng cao & phát triển Toán 6-7” có lẽ là đủ. Thật sự mình thấy việc các bạn mới lớp 6-7 mà đi học thêm 4-5 chỗ (trong khi chưa biết có thi chuyên Toán hay ko) là quá lãng phí và chưa chắc đã hiệu quả. Đi học thêm(nếu có) cũng chỉ cần 1 buổi/tuần, sau đó về nhà làm và hiểu hết bài tập của thầy cô giao đã là quá tốt rồi.

Lớp 9, sau khi đã xác định chắc chắn môn chuyên + trường chuyên thì có lẽ mới cần điều chỉnh phù hợp. Nếu xác định các trường chuyên của Sở là mục tiêu chính thì cũng chỉ cần duy trì học như các năm trước. Nếu xác định thi KHTN hay SP là mục tiêu chính thì có thể cần bổ sung (tùy vào năng lực tại thời điểm đó + xin lời khuyên tư vấn trực tiếp từ thầy cô giáo đang dậy). Với đề thi vào 10 của Sở GD những năm gần đây, các bạn ko thi chuyên Toán thì chỉ cần 9 điểm là quá ok. Mà để đạt đc điểm số này thì chỉ cần chắc chắn kiến thức cơ bản ở trường lớp + nếu có học thêm cũng ko cần nhiều, mà quan trọng là sự tự rèn luyện để làm chắc ăn chặt ko mất điểm đáng tiếc. Năm vừa qua cả Hà nội có duy nhất 02 điểm 10, mà 2 bạn đạt 10 đó ko bạn nào thi Ams – nôm na là 02 ông trường làng đấy .

3. Môn Văn:

Món này mình ko có nhiều kinh nghiệm, nhưng có thể nói thế này: với các bạn thi trường công vào 10 & chuyên của Sở GD HN (Ams, NH, CVA) thì thời gian công sức bỏ ra để kiếm thêm 01 điểm Văn (từ 5 lên 7,8) có lẽ nhàn nhã hơn rất nhiều kiếm thêm 0.5 điểm Toán (từ 9 lên 9.5), tuy nhiên rất rất nhiều bạn chủ quan và trượt chuyên (dẫn đến trượt cả công lập TOP) do môn Văn điểm thấp. Tính sơ sơ, 9 Toán + 5 Văn thì 14 điểm =>49.5 điểm tổng cộng trượt cả Kim Liên, Yên Hòa…

Mình đc nghe tư vấn: Lớp 9 mới cần thiết học thêm Văn. Đúng sai ko dám có ý kiến nhưng cứ nhìn điểm Văn trung bình của các trường quận CG là suy ra, có lẽ là như vậy.

Văn điều kiện ở trường KHTN thì …thi cho có (gần như ko bạn nào liệt cả)nên ko bàn. Còn Văn của SP thì hơi…khác kiểu 1 chút, bạn nào xác định mục tiêu chính là Chuyên SP có lẽ cần để ý kỹ hơn.

Ps: Phần này Mình (Trần Phương) xin bổ sung nên học sớm hơn chút từ lớp 8 cho chắc (tính mình hay chắc chắn).. nên chọn những thầy cô có kinh nghiệm lâu năm, trường lớn và có tham gia chấm thi nhiều năm, thầy cô sẽ dạy theo kiểu app công thức vào Văn để đi thi làm sao đủ ý nhất, tránh viết bay bổng mà lại không đủ ý gây ra mất điểm, hơn thế văn nhân hệ số 2 nên đỗ trượt nhiều khi chính là ở môn Văn này. GV mình ưng ý nhất từ những trường như Ams, Chu…!

4. Môn chuyên: (Phần này mình có kinh nghiệm nhất về môn Anh, sẽ xin phép chia sẻ 1 lộ trình sau, môn anh thì k thể học kiểu 1 sớm một chiều mà phải có nền tảng từ cấp tiểu học, đến nay thì phải từ cấp mầm non).

Đã xác định là môn chuyên chính, thì chắc chắn là phải học hành nghiêm túc và cẩn thận rồi. Tùy từng môn & từng bạn nhưng chắc chắn là càng chuẩn bị sớm càng tốt. Tuy nhiên cũng ko cần quá nhiều. Nếu có học từ sớm thì cũng chỉ cần duy trì tuần 01 buổi – lên lớp 9 tăng tốc sau. Bắt đầu vào kỳ 2 lớp 9 thì phải đảm bảo đã học hết chương trình & tập trung vào rèn luyện đề, kỹ năng giải bài…mà nói chung nếu đã theo học ở đâu đó thì các thầy cô đều sẽ có những tư vấn & chuẩn bị kỹ lưỡng cho học sinh.

5. Lựa chọn mục tiêu (trường) phù hợp

Muộn nhất là hết kỳ 1 lớp 9, cần phải xác định rõ trường nào là ưu tiên số 1 của mình để dồn sức hợp lý. Ko tính số lượng môn thi khác nhau thì yêu cầu – cách ra đề – dạng bài của từng trường cũng khác nhau (với cả môn chuyên). Những bạn cảm thấy lực học ko chắc chắn thì càng cần thiết phải chốt. Ams (NH-CVA), KHTN, CSP hay CNN là ưu tiên số 1 ?

Lưu ý thêm: Giải pháp an toàn. (Phần này mình bổ sung là từ năm 2024 sẽ bỏ hệ cận chuyên hoặc CLC nên XO cần thay đổi ngay góc nhìn mới).

Ví dụ: Hệ cận chuyên (hay CLC tùy cách gọi) của các trường CNN, CSP cũng rất tốt (KHTN cũng có hệ CLC nhưng mình chưa nhận đủ thông tin để kết luận) – trừ việc học phí hơi cao thì hơn đứt các trường Công lập – Dân lập khác về chất lượng & môi trường. Đây là lựa chọn rất tốt với các bạn ko chắc chắn môn chuyên (CSP). Mình còn biết một số bạn xem cận chuyên SP là ưu tiên số 1 luôn – thi chuyên chỉ để ko liệt (và do đó thường chọn thi chuyên Văn ) chứ chỉ tập trung chính vào Toán & Văn.

Ams thì có NH hay CVA “chống lưng”, nghĩa lad chọn NV1 là Ams, NV2 là NH chẳng hạn. Điểm chuẩn 2 trường thường chênh nhau 4-5 điểm nên nếu chẳng may trượt Ams thì cũng còn nhiều cơ hội đỗ Nguyễn Huệ/CVA. Rõ ràng 2 trường này hơn nhiều những Việt Đức – Kim Liên, LTV, Thăng Long .v.v (quan điểm cá nhân thôi nhé, ko lại có war). Nói chung đây cũng là 01 giải pháp rất đáng để xem xét lựa chọn.

Ngoài lề: Có nhiều topic bàn/hỏi/thảo luận về các trung tâm, các thầy cô dậy từng môn rồi nên mình ko đề cập đến nữa. Điều muốn nhắc đến ở đây là:

+ Không đc xem “thầy – cô” là bảo bối ngay lập tức biến con mình thành siêu nhân. Các thầy cô có tên tuổi đều có đủ trình độ & kinh nghiệm nhưng chả có đũa thần cả.

+ Chọn thầy giỏi quan trọng, nhưng lớp học có phù hợp với trình độ, sở thích của con ko cũng rất quan trọng. Trình độ chênh lệch quá với mặt bằng của lớp thì đều ko tốt. Ngoài ra còn xem xét đến cả yếu tố các bạn học cùng nữa. Mình biết có trường hợp lớp đó có 1 bạn dù giỏi nhưng rất nghịch ngợm, và các bạn “hiền hiền” rất khổ sở & ức chế khi bị bạn ấy trêu chọc. Rõ ràng như vậy cũng ko thể học hiệu quả đc.

Ngược lại có thể lớp học rất bình thường ko có gì nổi bật nhưng trong lớp có 1 bạn gái đã xinh lại học giỏi nữa thì khéo lại là động lực ngang thuốc tiên với các thanh niên lười học .

+ Sự tương tác giữa 3 kênh: thầy-trò-phụ huynh là rất quan trọng.

Phần này mình gọi là 3T (Thầy Tốt, Trò Tốt và PH Tốt) một lớp mà hội tụ đủ 3 T thì học sinh chắc chắn hưởng lợi nhất.

Đâu đó có những topic lên án, đổ lỗi cho thầy cô/trường học khi con mình ko đạt kq như mong muốn. Mình cho rằng lỗi đầu tiên trước hết phải thuộc chính bản thân phụ huynh đã. Mình đã thực hiện đúng vai trò “đồng hành” cùng con chưa ? Đã bao giờ chủ động gặp thầy cô để hỏi ý kiến, trao đổi về tình hình học của con chưa ? Chả có thầy cô nào từ chối khi phụ huynh hỏi về tình hình học của con cả, thậm chí còn..mong chờ đc hỏi ấy chứ. Mình biết có phụ huynh mặc dù cũng rất nhiệt tình đưa đón con đi học suốt năm nhưng …ko biết mặt thầy cô giáo . Như vậy thì lấy đâu ra thông tin trực tiếp khách quan về tình hình học của con ?

+ Xác định mức độ ưu tiên ko phù hợp: Ví dụ rõ ràng là định thi chuyên Lý, kiếm đc thầy – lớp phù hợp, con rất thích nhưng mẹ vẫn ko cho theo học đc vì buổi đó trùng với buổi …tiếng Anh. Ơ, vậy nghĩa là bản thân gia đình chưa thực sự nghiêm túc xem đó là ưu tiên chính ??? Vậy lấy đâu ra kq tốt nhất có thể đc ?

+ Học giỏi rất tốt, nhưng cần cân bằng giữa học – chơi và sức khỏe cũng rất quan trọng. Nói thế nhưng để chơi giỏi đúng cách cũng chả đơn giản tẹo nào đâu ạ . Cũng như học ấy, nếu bố mẹ & các con ko xác định chơi nghiêm túc, kiểu cứ kệ nó miễn là…chơi thì hiệu quả cũng rất thấp. Mình đã gặp bạn học đàn 2 năm nhưng đọc bản nhạc ấp úng, cách chơi sai be bét mà sửa lại còn khó hơn tập mới. Có bạn tập võ 2-3 năm ko thuộc bài quyền nào. Có bạn thì theo trào lưu cái gì cũng tham gia, nhưng sau một thời gian ngoảnh lại nhìn thì chả thạo cái gì.

Kết luận: Nếu đã xác định đầu tư đồng hành cùng con thì kể cả chơi cũng phải…đồng hành thì hiệu quả mới tốt đc và cố gắng trở thành 1 XO thông thái! #XO

Nguồn ST

Nguồn: Sưu tầm.