HỌC SINH NEWTON HÀO HỨNG VỚI CÁC HOẠT ĐỘNG DEBATE (TRANH BIỆN) TẠI TRƯỜNG

“Debate” (tranh biện) là một hoạt động khá quen thuộc tại các trường học trên thế giới và vài năm trở lại đây đã được đưa vào trong các hoạt động học tập, thực hành ngoại ngữ cho học sinh tại Việt Nam với nhiều hình thức đa dạng khác nhau. “Debate” giúp học sinh làm giàu vốn từ một cách hiệu quả bởi các chủ đề phong phú; giúp các em biết tư duy, sắp xếp các luận điểm sao cho hợp lý; và góp phần rèn luyện cho học sinh kỹ năng thuyết trình trước đám đông một cách tự tin, kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả…

Và Trường Newton đã nhanh chóng đón đầu xu hướng giáo dục mới này bằng cách tạo ra rất nhiều “sân chơi” để từ đó nâng cao khả năng tư duy ngôn ngữ, khả năng nghe – nói tiếng Anh cho các em, phát hiện và đào tạo những học sinh xuất sắc. Rất nhiều học sinh Newton đã đạt được những thành tích rất nổi bật trong các cuộc thi tranh biện Quốc tế những năm qua.

Năm học 2019 – 2020, 6 học sinh của Trường Newton đã giành 13 Huy chương tại cuộc thi Tranh biện quốc tế uy tín này.

Bên cạnh đó còn rất nhiều học sinh giành Cúp, Huy chương Vàng, Bạc tại các cuộc thi tranh biện uy tín trong nước do IvyPrep tổ chức như: Lê Xuân Khôi (8G0), Nguyễn Khánh Hân (8G0), Diệu Vy (11A1), Hương Lan (9A1), Uyên Minh (9A1)…

Năm học 2020 – 2021 này, học sinh Newton đã ghi dấu ấn đậm nét tại Vòng chung kết cuộc thi tranh biện IvyPrep Championship với 3 Huy chương Vàng, 3 Huy chương Bạc đồng đội.

Không chỉ tham gia thi đấu tại các giải Tranh biện trong nước và quốc tế, các NGSer còn được trải nghiệm debate thường xuyên tại các cuộc thi chuyên nghiệp do nhà trường tổ chức như “Newton Debating Championship (NDC)” hay tại các câu lạc bộ “debate” diễn ra vào thứ Hai và thứ Sáu hàng tuần với sự tham gia hào hứng của tất cả học sinh các khối lớp.

Nổi bật hơn, năm học 202-2021 này nhà trường quyết định phổ rộng “debate” với quy mô toàn trường bằng cách đưa “debate” vào thời khóa biểu như một môn học chính thức. Điều này có lẽ chỉ có ở Newton – ngôi trường nổi tiếng đi đầu trong đổi mới và áp dụng các phương pháp dạy học tiên tiến, hiện đại.

Với thời lượng mỗi tiết một tuần, mỗi tháng một chủ đề thì trung bình cứ hai tháng là tất cả các đội trong lớp (3 bạn một đội) đều được tham gia tranh biện. Điều này khiến cho tất cả các em học sinh đều có cơ hội trải nghiệm hoạt động thú vị này một cách đều đặn. Không thể phủ nhận rằng, sau một thời gian ngắn triển khai, môn học này đã đem lại những kết quả bất ngờ. Các em học sinh nói tiếng Anh lưu loát hơn, tự tin hơn, sắp xếp ý hợp lý hơn, biết cách thuyết phục người nghe hơn… Với phương án triển khai “debate” đại trà như vậy, học sinh Newton ngày càng hoàn thiện cả về ngôn ngữ lẫn tư duy và kỹ năng.

Đây có thể coi là một “bước đi” rất đúng đắn, phù hợp với nhu cầu của thời đại và trang bị hành trang vững vàng nhất cho các em học sinh thân yêu trên con đường tới thành công với châm ngôn “mỗi học sinh là một nhà lãnh đạo tương lai” của nhà trường!

                                                           – Thu Hường –